本課程之開設，用意在了解宋代學術發展的原因與過程，探討宋代學術思想的主要內容。由於宋代學術內容豐富，以有限的時間不可能完全照顧到，僅能在擇精語要的原則下，以專題的形式呈現宋代學術思想的大致面目。本課程由於是研究所課程，上課方式講授與討論並重。成績評量包括兩部份，期中考繳交報告一篇，學期末考筆試，兩者各佔百分之五十。

The primary focus of this course is on the causes and developments of Song Dynasty thought, together with a discussion of the most important aspects of Song scholarly directions. Due to the wide variety of Song scholarship, the limitations of time will not permit a full consideration of all aspects, but materials will be selected according to what is considered most significant, so that a consideration of these topics can present the main points of Song thought. Since this a graduate course, classes will emphasize both lectures and discussion. Grading will be based on a mid-term paper, together with a final exam; each of which will represent one half of the term grade.


課程大綱
一、緒論
二、何謂「宋學」
三、宋學的形成原因
四、慶曆學風的特色及其在宋代學術發展上的特殊地位
五、北宋江西之學與王安石「新學」
六、蘇氏蜀學概述
七、宋代孟學振興運動的原因、過程與影響
八、儒學的新面目—宋代理學
（一）理學興起的原因
（二）理學的先驅
（三）理學的代表性人物—周敦頤、張載與二程
（四）尊德性與道問學之爭：
朱熹與陸九淵
（五）南宋的幾次學術論辯
（六）元祐黨案與慶元黨案的學術意義
九、理學與心學以外的南宋學派
（一）浙東之學
　　1.呂祖謙與金華學派
　　2.永嘉諸儒：薛季宣、陳傅良與葉適
　　3.陳亮與永康學派
（二）湖湘學派諸儒：胡安國、胡宏與張栻
十、宋學的殿軍——王應麟與黃震